引言：龙职夜校是为龙泉市民提供晚间继续学习的平台，旨在满足市民对文化艺术和职业技能的需求。夜校通常开设各种专业课程，包括但不限于车工、电工、钳工、广告设计师、制图员、抖音短视频、无人机驾驶员、健康管理师、茶艺师、养老护理员、育婴师、餐厅服务员、茶艺师、陶瓷制作、农业技术等。龙职夜校的课程设置灵活，有助于学员们平衡工作、学习和生活。

背景介绍：

学校的历史可追溯至1975年成立的龙泉师范。经过近半个世纪的办学，学校获得了包括全国重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、全国第四届黄炎培职业教育优秀学校、全国首批百所职业院校民族文化传承与创新示范点、全国高技能人才培训基地、浙江省示范性继续教育（社会培训）基地、浙江省职业技能等级认定试点单位、中国陶瓷行业特有职业工种职业技能鉴定基地在内的多项国家级荣誉称号。此外，学校还是浙江省首批改革发展示范学校、省一级中等职业学校、省“中职名校”、省现代化学校和省中职高水平学校，同时也是省“汽车空调智能制造”和“青瓷非遗”高水平专业群建设单位。

学校占地243亩，校舍建筑总面积10.5万平米，下设剑瓷艺术学院、智能制造学院、商贸文旅学院三个二级学院，专业涵盖装备制造类、财经商贸类、文化艺术类等七大类共14个专业。

其中，青瓷工艺为省级示范专业、省优势特色专业；数控技术应用为省示范专业、省品牌专业。校内建有国家级公共实训基地、省级示范实训基地等各类实训基地6个，学生创新创业和实践中心3个。学校现有教学班98个，在校生人数3570人，在编教职工285人，其中省级以上名师优师7人，丽水市级能手以上名师优师47人。并长期聘请当地国家级、省级工艺美术大师34人为学校特聘教师。

坚持以服务为宗旨，学校成为当地高质量、高技能人才培养以及社会培训、技能鉴定的重要基地，是龙泉市首批创业培训定点机构，龙泉市项目制培训机构。2023年社会培训8631人次，服务丽水周边县市技能鉴定2000多人。

夜校学员继续教育需求分析：

当前社会对文化艺术和职业技能的需求主要体现在以下几个方面：

首先，技能提升构成了培训需求的核心部分。随着科技的飞速发展和经济结构的不断演变，众多行业对专业技能的需求日益增长。学习者期望通过夜校继续教育掌握新技术和新方法，以适应职场竞争和岗位需求的转变，确保个人竞争力得以维持。

其次，文化素养的提高也是夜校继续教育需求的一个重要方面。随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的学习者追求精神层面的满足和自我实现。他们希望通过学习历史、文学、艺术等人文知识，提升个人的文化素养和审美能力，丰富生活体验。

再次，职业转型的需求在继续教育中变得越来越明显。由于多种因素，例如行业衰退、个人兴趣的转变或职业发展的需求，许多学习者需要改变他们的职业道路。他们需要通过夜校继续教育来掌握新的专业知识和技能，以便能够顺利地过渡到新的职业领域。

最终，随着终身学习理念的广泛传播，继续教育已经成为个人持续发展和适应社会变革的关键途径。夜校继续教育不仅帮助学习者适应职场的变化，还促进了个人的全面发展，包括身心健康、社会交往能力以及创新思维能力的提升。

因此，夜校继续教育在满足个人发展需求的同时，也对社会的可持续发展起到了积极的推动作用。

龙职夜校工作亮点：

1.教学模式创新

打造共富“培训圈”，建设产业队伍“蓄水池”。学校坚持育训并举，以“金蓝领”职业技能行动为抓手，实施工匠技能提升行动和技能共富“春风行动”。学校依托国家高技能人才培训基地，创新技能人才培训模式，向企业职工和重点就业群体，开设“周末课堂”“技能夜校”“技能共富课堂”，开展“订单式”和“送培下乡”等贴心培训服务，打造县域—镇街—乡村覆盖全域的“培训网”，推广富有地方特色产业经济和就业需求特色的专项技能培训品牌，推动富有地方特色的职业技能培训课程进村入社。

2.课程设置丰富

开设各种专业课程，包括但不限于车工、电工、广告设计师、制图员、无人机驾驶员、抖音短视频、健康管理师、茶艺师、养老护理员、育婴师等。龙职夜校的课程设置灵活，为了满足学员的学习需求，通常课程设置在晚上和周末。

近三年开展社会培训27679人次，其中高级工2204人次，共举办剑瓷匠人培训班12期，培训人才近800人；开展办公软件专项培训7期，共300人次；开展抖音短视频培训17期，共2159人次.开展汽车空调产业人才培养共15期，培训人才1500余人。在2023年，共举办“龙泉工匠”系列职业技能大赛7次，完成了上级下达的5957人次的培训目标，实际完成8851人次，完成率148.56%，学校先后获评国家高技能人才培训基地，浙江省高技能人才培养基地和省示范性继续教育（社会培训）基地。被组织部授予龙泉市人才乡村干部技能培训中心，龙泉市职工技能（龙泉工匠）培训基地。

3.师资力量雄厚

有专职管理人员6人，内督导6人。有专兼职教师60余人。教师全部以高级职称、高级技师为主，同时长期聘请各大科研院所、企业、高校经验丰富的企业管理人员、能工巧匠和教师来校参与社会培训服务。

4.考培一体

学校是浙江省职业技能等级认定的试点单位，同时也是中国陶瓷行业特有职业工种职业技能鉴定的基地，是龙泉市唯一具备认定资格的学校。经过培训的学员们可以直接参加技能等级鉴定考试，并在通过考试后获得相应的职业技能等级证书。

   电工职业技能鉴定                         茶艺师职业技能鉴定

  车工职业技能鉴定                           钳工职业技能鉴定

陶瓷工艺品制作师国家职业标准2024年顺利通过国家终审会，成为丽水首个国家职业标准，目前已经完成第一批244人职称贯通其中高级技师49人，技师65人，高级工130人。

5.产教融合

学校深化产教融合，与当地35家青瓷、刀剑、汽配等规模企业建立合作关系，共建课程、共制方案、共建基地、共育师资、共培学生。拓展中高校合作，与景德镇陶瓷大学、丽水学院、浙江机电职业技术学院等省内外4家高校建立人才培养通道，并与德国荷尔斯泰因职业学校、比利时托尔豪特VTI职业技术学校等多所国外院校建立合作交流关系。

6.教育设施完善

学校共有专用多媒体培训教室12个，其中200人以上多功能培训教室5个，机房21个，共计电脑1050台，其中专职培训机房2个，同时可开展10个班次培训。

总结与展望

截至目前，学校已成功完成3901人次的社会培训工作，这一数字超过了省级设定的3250人次目标，培训人数达到了目标的120%。龙泉市民生实事项目的目标是培训4500人，目前已完成86.68%。为了满足省市民生实事、省职业教育质量考核以及全国高技能公共实训基地考核的要求，并围绕学校的中心工作，在暑期期间继续开展了各类培训鉴定、场地更新及制度建设等工作。

学校们陆续推出了多项专业培训，包括办公软件专项能力培训、退役军人无人机驾驶员培训、龙泉青瓷拉坯和刻花技艺提升等。特别是针对退役军人的无人机驾驶员培训，作为龙泉市首次推出的培训及考证项目，它不仅取得了极高的到课率和通过率，还获得了退役军人事务局领导和学员的一致好评。目前，第二期的报名工作已经完成，我们计划于12月份启动该培训。

陶瓷工艺品制作师（陶瓷工艺品成型师）职业技能等级鉴定项目实施后，鉴于目前全国仅我们一所院校具备陶瓷类职业技能等级认定资格，该项目逐渐吸引了来自全国各地的学员前来学校接受培训并考取相应证书。

在未来的发展中，技术的飞速进步将驱动夜校社会培训向数字化转型，借助互联网和智能技术，提供更为便捷的学习途径，以满足学员随时随地学习的需求。课程设置的持续优化将提供更加专业化、系统化的学习内容，以适应学员不断追求自我提升和职业发展的愿望。培训内容将更加紧密地贴合社会需求和职业发展，重视实践技能的培养，从而增强学员的就业能力和职业竞争力。我们也将积极拓展与企业的合作，通过实训基地的建设及实习机会的提供，促进学员理论知识与实践技能的融合。学习过程中不可避免的压力和挑战，我们将予以关注，并提供必要的心理支持和辅导服务，营造一个积极向上、温馨和谐的学习环境。培训质量将成为发展的核心，通过完善的教学评估体系，确保社会培训的教学效果，提升教育质量。夜校社会培训的未来发展将呈现出数字化、实用化、合作化、终身化和质量化的特点。

龙职夜校作为终身学习体系中的关键一环，将继续发挥其独特的优势，为广大学员提供更优质、更高效的学习服务。我们坚信，在未来的时光里，龙职夜校将成为更多人实现自我超越、追逐梦想的重要平台！（龙职夜校）