为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于大中小学思政课一体化建设的重要指示精神，扎实推动思政课一体化共同体建设，温州市第二职业中等专业学校与温州商学院共同举办大中小学思政课一体化建设研讨会。当天，校长潘乐慧带领该校思政课教师张金桥、邹思思和陈彦芷赴温州商学院马克思主义学院参与一体化研讨会。此次研讨会由温州商学院马克思主义学院院长胡宪武主持，副院长许雪莲、张雷及该院相关教师共同参与。

共建“大思政”育人格局

双方围绕着“如何推动大中小学思政课一体化建设”以及“国家级一流本科课程《温商精神导论》建设经验”进行了深入交流与探讨。作为《温商精神导论》的主编，胡宪武院长分享了该课程的开发过程和建设经验。温商精神是宝贵的地域精神财富，但鲜有学者将其提升到学术研究的层面，因此课程开发的难度可想而知，如早期遇到了师资不足、定位模糊以及无合适教材的困难。多年来开发团队的教师们倾注心血，从数以万计的相关文献和新闻报道中提炼出大纲，形成以“文脉、商脉、地脉”为线索的知识体系，最终出版了《温商精神导论》这一教材。同时，胡院长介绍了该课程目前开展的情况：采用线上线下混合教学模式，线上侧重理论学习，以“网课视频+测试”的形式培养学生主动学习的习惯，线下侧重实践运用，以小组为单位完成实践任务，小组内部根据贡献度排序，形成“组间差异靠质量，组内差异靠贡献”的赋分机制。关于如何开发中学版温商精神导论课程，胡院长提出了两点建议：一是根据中学生的知识储备量对课程内容和体系进行重构，需要对原有教材中的内容简化，删减一些理论性内容，更直观地展现其深刻内涵，从而更便于学生理解和把握。二是教学应该采用喜闻乐见的形式，注重理论与实践相结合，激发学生学习的内驱力，潜移默化地将温商精神厚植于中学生的心中。

听取了温商精神导论课程的建设经验后，温二职专校长潘乐慧表示，该课程建设成果显著，既能让一代代年轻温州人了解温州人精神的本质和内涵，也能让他们接续传递温州人精神这一可贵的精神财富。潘校长就如何将温商精神导论课程融入中小学思政课建设提出了自己的想法，希望能以温二职专为试点，结合我校商科特色和“礼匠商”融合教育人才培养模式，深挖温州本土资源，以时代性、科学性和可读性为撰写原则，编写一套适合中学生学情的《温商精神导论（中学版）》校本教材。同时，双方还就思政课一体化的后续建设做了更为深入的讨论。 

感悟新时代温商精神

在马克思主义学院许雪莲副院长带领下，潘校长一行走进商学院创业教育馆。创业教育馆是温州市“大榕树·温思政”首批实践教学基地，也是依托课程打造的沉浸式研学基地。创业教育馆以“梦想与足迹”为主题，生动地展现了温州人灿烂辉煌的创业奋斗史，也记录了温商院的办学历史与教育教学的累累硕果。在温商课程组组长王叶老师的解说下，温二职专思政组教师切实感受到了“四千”“四敢”“四自”等独具特色的温州人精神，深刻体会到在新时代背景下，温州要续写创新史，必须要弘扬和发展注入时代内涵的新时代温州人精神，更要从中汲取奋斗的力量。

携手思政一体化，共筑德育新辉煌。本次研讨会，为温二职专开发建设新时代思政校本课程提供指导方向，激励着学校和共同体单位持续推进思政课创新发展，对促进大中小思政课一体化建设走深走实具有一定的基础意义。（陈彦芷）