嘉善信息技术工程学校紧紧抓住全面加强“三支队伍”建设这一重大战略需求、重大发展契机，聚焦现代服务业职工技能提升这一目标，对内锚定师生群体，对外锚定社会服务业职工群体，积极谋划并实施“双线并轨”现代服务业职工技能提升工程，引导师生、职工提升技能、锤炼本领，为产业发展输送高素质、高技能的专业技能人才，推动县域经济的持续繁荣和发展。

一、聚资源 搭平台

1.向内蓄力，搭建技能专业成长舞台。嘉善信息技术工程学校以互联网与智能传感、旅游烹饪与服务、现代商贸、汽车维修与新能源四大专业群为核心，致力于培养现代服务业所需的高素质、高技能的专业人才。通过深化校企合作、产教融合以及为师生搭建各级各类技能大赛舞台，确保教育内容与行业需求紧密相连，有效促进师生技能的提升和视野的拓宽。

2.向外延伸，搭建技能培训认定平台。学校充分利用校内丰富的教学资源，联合县成校打造“1+9”(中职+成校)的职教社会培训联盟，大力开展10个项目的社会培训。学校不仅是嘉兴市餐厅服务员五级到二级的技能鉴定点，还是嘉兴市健康产业协会公共营养师、健康管理师、保育师三个工种的嘉善考点。此外，学校还被嘉善县卫健局选为三岁以下婴幼儿照护服务职业技能培训定点机构，为社会提供了专业的婴幼儿照护技能培训。在今年的工作中，学校联合开发的“嘉兴鲜肉烧麦制作”专项职业能力考核规范项目通过了浙江省人社厅审核并发布实施，也为职工提供了一条获得专业培训与认证的新途径。

二、提能力 筑赛道

1.技能培训与现代学徒制双向提能。今年上半年，学校分别成功承办了两场初级保育师的职业技能认定工作，吸引了众多保育从业者的积极参与，分别有82人和39人参加了认定。开展了保育员上岗证培训，通过提升保育员的专业技能和职业素养，确保他们能够更好地胜任婴幼儿照护工作，共计培训100人。组织中职学校酒店和烹饪专业的61名学生开展现代学徒制“3+2”形式的工学结合教育教学，为高素质劳动者队伍注入新活力。

2.赛道展示与职业发展赋能。今年上半年，在2024年浙江省中等职业学校职业能力大赛“艺术设计”赛项中，学校2211班陈雨欣荣获三等奖。在“酒店服务赛项”中，嘉善信息技术工程学校2212班杨芊儿、2216班孙楠楠组成的参赛队荣获三等奖。

 

在2024年浙江省中等职业学校职业能力大赛“汽车维修”（师生同赛）赛项中，由嘉善信息技术工程学校汽修专业教师孔令银老师和2207班何东东组成的队伍表现出色，荣获团体二等奖，由2106班王浩和2305班张永康组成的队伍荣获团体三等奖。在“植物嫁接”赛项中，嘉善信息技术工程学校2214班陈嘉慧、耿安娜两名选手荣获单人三等奖。

三、强创新 赋发展

学校始终坚持以内核驱动为基础，强化校企协同发展，构建产教融合新格局。

1.优化产教融合新模式。学校深入推进产业学院建设，新建长三角一体化示范区物联网及智能传感产业学院、旅游产业学院，推动专业发展与产业需求的对接；主动融入全国数字商务行业产教融合共同体、全国物联网产教融合共同体等10个全国性产教融合协同平台，加强与其他高校、企业的交流。

2.打造示范区“职教数字综合体”。利用现代信息技术手段，建设长三角生态绿色一体化发展示范区产教融合智慧云平台，实现教育资源的数字化、网络化和智能化管理，推动教育信息化与产业数字化深度融合发展，提高人才培养的针对性和实效性。（嘉善信息技术工程学校）