2022年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛中，浙江省共9位选手参加比赛，经过激烈角逐，柯桥区职业教育中心乐微老师荣获一等奖，绍兴首次在此赛项上荣获金牌，实现了零的突破，比赛成绩居全省第一。

成绩的背后都是乐微的脚踏实地和努力积累。“每一位学生都是发光体，每一位学生都有闪光点，每一位学生都能闪耀星空。”乐微说，“习近平总书记曾强调，职业教育前景广阔，大有可为；人人出彩，技能强国。作为中职班主任，我希望通过自己的努力让每一位学生对自己有信心，挖掘闪光点，实现‘技能改变人生’。”

播种星愿，星梦起航

乐微任教的班级学生是中等职业教育学校的学生，相比于普通高中的学生，中职生的学习基础偏弱。面对这些正处于青春期的中职生，乐微对他们“因材施教”。“开学各项学情调查显示，班级学生存在‘大胆动手、大方交流、大气合作、心有大志、身材高大，性格粗犷、做事粗心、规划粗略’的‘五大三粗’情况，虽粗中欠细，但大有可为！”在乐微看来，中职班主任要看见并努力挖掘每个人身上的闪光点。乐微将班级取名为“五星精工”班，培育具有“精益求精”工匠精神的未来“中国精工”，共同助力“制造大国”迈向“制造强国”。

脚踏实地，星光闪耀

高大上的工匠精神如何在日常班级管理中落地生根？乐微创新“网格化”的班级管理模式，班级实行全员参与、自我管理，班委按教室、寝室、实训室、包干区、食堂等片区，担任网格长督查职责，网格长下设若干网格员，分工定责，有序操作。“我班在精的理念下构建‘乐于奉献 精益求精’为目标的网格化管理模式，依托四化五星管理机制，规范管理流程，革新五星精工班班风效能。”乐微介绍，“网格化管理模式对数控专业学生未来走向企业是非常有益的，唤醒了学生奉献担当的职场意识，提升精益求精的职场素养，也磨练携手共进的职场能力。”

同时，乐微借助自身专业教师的优势创新开设“机械+”红色班本活动，融四史、融传统文化、融工匠精神，广受学生欢迎。乐微举例说：“学生在3D打印红船时明白了，中国共产党是如何在国家内忧外患之际，带领中国人民站起来！红色班本活动，厚植了学生的爱国情怀，也坚定了他们的理想信念。”乐微介绍，班级学生还自发组织创设了“星光无人机”创业社团，“星空机器人”创新社团等，在丰富多彩的社团活动中，学生的多元智能得以发展，生生团结互助共成长！

携手奔跑，星途闪耀

“今年，我生日那天，办公桌上出现了一盏学生亲手用数控技术加工制作的台灯，这更让我坚定了要成为学生人生路上的指路明灯，照精工学子技能强国梦，耀中华民族伟大复兴梦！”乐微说，未来她将继续和学生一起成长，继续为培育高素质技能型人才而努力，让每一位五星精工星途闪耀！（柯桥区职业教育中心）