2月3日下午，中国人民政治协商会议海宁市第十四届委员会第二次会议圆满完成各项议程，胜利闭幕。在为期三天半的会议中，海宁市职业高级中学四位政协委员朱晓明、林霞琴、寿斌杰、何丹杰认真审议和协商讨论各项报告，为助推海宁市各项事业发展积极建言资政、广泛凝聚共识。何丹杰委员代表教育界在开幕会上作口头发言。林霞琴、何丹杰被评为2022年度海宁市政协优秀委员。

朱晓明委员

作为一名政协委员，时刻牢记政协委员是荣誉，更是责任，一年来立足本职工作，始终以饱满的热情和强烈的责任感，履行委员职责，积极参政议政，做了一些力所能及的工作，如参加学习培训，提升个人履职能力；积极撰写提案、社情民意，反映群众呼声；身先士卒，深入一线，为抗疫贡献力量；通过调查走访，形成建议，参加专题协商等。

本次参会，带来两个提案：开展职业教育“长学制”试点，为海宁时尚产业提供人才支撑。海宁市正推进时尚产业转型升级，企业亟需高层次的数字贸易人才。建议要引进优质高等职业教育资源下沉海宁县域，与海宁本地中职强强联手，政行校企共同探索中高职一体化五年长学制，架设中职到高职的人才“立交桥”，有效培养“有产业背景、有大专学历、有专门技术技能”的复合型技能人才，为时尚产业提供人才支撑。试点“无陪护”病房，解决住院患者陪护难题。据调查，住院患者中，70%以上需要陪护。而现在陪护患者的，除了家属之外，主要是家属从社会上雇佣的护工。家属白天上班、晚上陪护，生活和工作矛盾突出，普遍感到疲劳，严重影响身心健康。护工陪护则存在不专业、流动性大、收费无标准等问题。“无陪护”病房目前在福建省、嘉兴市本级部分医院已开始试点且取得成效，其核心是建立机制并形成一支专门的护理员队伍，该做法是把老百姓的需求放在了第一位，建议海宁也可以大胆开始试点，切实解决住院患者陪护难题。

林霞琴委员

提案一是《厌学儿童青少年分析及建议》，教育的目标是培养人才，基础是培养人。在浙江省“教育共富”的背景下，不能遗漏了一个人群：厌学乃至拒学的儿童青少年。他们都还没有满18周岁，在校学习期间不仅仅是青少年长知识、长身体的黄金时期，也是三观形成的关键时期，要怎样去帮助他们顺利渡过这个难关。建议：动态筛查厌学学生，形成大数据，注重实证研究；建立拒学生综合资助委员会，整合资源，提供综合信息与资助管理；成立替代性学校，让拒学生复“学”，得到继续学习成长机会；加大政府财政或社会资金投入，购买社会工作项目，提供一对一个性化服务；加大对社会的宣传，形成社会关注，提升学校与家庭教育知识和能力。

提案二关于不断扩大海宁人才队伍，吸引更多拥有留学经历的“海燕”归巢。对于如何构建多层次、立体化人才服务政策，促进拥有海外留学经历的“海燕”归巢，更好地参与家乡建设，新的人才政策可以积极发挥各级工会、妇联力量，给予人才们更加丰富的生活、情感和个人发展上关心和帮助，在建设人才公寓、出台人才政策的“硬基础”之上，进一步营造良好的引才留才“软条件”“软政策”。

何丹杰委员

进一步整合教育资源促进义务教育优质均衡发展。近年来，我市坚持把教育发展放在优先位置，加强教育资源有效供给，取得了明显成效。但是，现有教学资源不足、部分热门学校“一位难求”等公办学位资源供求矛盾，以及部分地区存在结构性缺编、教师流动的主动性不强等公办教师资源供求矛盾依然突出。

建议：加速学位供给，科学合理建校，明确学校建设标准，审慎评估学校功能区块需求，保障建设刚需项目，加快推进现有学校项目建设，做好初中学位扩容；立足长远，提升办学水平，优化市区学区划分和乡镇学校办学格局，以集团化办学模式整合现有教育教学资源，提高农村学校办学水平，加大城区学校帮带农村学校力度，吸引更多家庭选择在本镇就读；加强统筹，激发教师活力，充实教师队伍，从源头上提高教师队伍的专业素养，制定教师交流转岗方案，推动教师流动，优化激励保障机制，进一步提高教师积极性。

寿斌杰委员

始终立足本职，认真履行政治协商、民主监督、参政议政。聚焦民生实事，广泛凝聚共识。坚守初心、坚定信心，勇担使命、实干为先，为谱写中国式现代化海宁新篇章、勇当高质量发展建设共同富裕示范表率而团结奋斗。

今年参与了三个提案的撰写：开展职业教育“长学制”试点，为海宁时尚产业提供人才支撑的建议；关于关注老年人“心理健康”的几点建议；关于后疫情时期对核酸采样亭再利用的几点建议。（ 徐顾琴）