近日，国家乡村振兴局、教育部、住房和城乡建设部等8部门联合印发《关于推进乡村工匠培育工作的指导意见》，要求围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴，建立和完善乡村工匠培育机制，挖掘培养、发展、壮大一批乡村工匠，促进农民创业就业，为乡村全面振兴提供重要人才支撑。

乡村工匠是县域内从事传统工艺和手工业的技能型人才，能够扎根农村，传承传统技艺，促进乡村产业发展与农民就业。人是生产力中最活跃的因素。培育乡村工匠，有利于在弘扬传统优质文化的基础上，发掘当地特色产业，助推一二三产业融合发展，实现乡村产业振兴与文化繁荣的双赢。乡村工匠联结起传统技艺与现代化大市场，可凭借自身技能和资源优势，发挥示范带动作用，吸引更多人参与特色产业项目，推动产业快速发展。

长期以来，我国乡村工匠的发展现状不容乐观。一方面，乡村工匠的老龄化趋势日趋严重，部分传统手艺面临失传风险。数据显示，有近60％的传统手艺人尚未找到继承人，而其中55％的手艺人年龄已在55岁以上；另一方面，多数乡村工匠采用个人或小作坊形式发展，产品市场化程度不高，品牌价值有待挖掘。特别是随着现代互联网技术兴起，相当一部分乡村工匠缺乏利用数字技术改造、展示和销售传统手工艺品的媒介素养和数字技能。

“三农”问题关系国计民生，乡村工匠培育是一项系统工程，需要相关各方协同深入推进。既要认识到乡村工匠对我国现代乡村产业发展、文化传承和人才振兴的时代意义，更要拿出切实可行的举措，扎实推进乡村工匠培育工作。

具体而言，各地相关部门应统筹财政、金融、用地等帮扶政策，支持乡村工匠发展特色产业。鼓励返乡青年、职业院校毕业生、致富带头人等群体投身创业，开展乡村工匠技能培训。同时，尽快建立并完善乡村工匠保障体系和评价体系，对有卓越贡献或技艺精湛的工匠给予适当的荣誉性奖励，增强其职业荣誉感，提升社会对乡村工匠的认可度、认同感。

对以发展传统手工艺为主业的企业而言，应从实际出发，适当增加资深工匠的薪资待遇，减轻工匠生活负担，为其排忧解难；也可以不定期举办各类技能交流培训，通过现代化技术手段，帮助乡村工匠提升技艺能力。在产业化过程中，应平衡传统手工艺与现代机械工艺之间的关系，尽量避免“一刀切”式地大规模引进高度机械化生产，以防冲击甚至消解传统工艺的独特韵味，注重增强乡村工匠对产业和市场发展的信心。

相关高校特别是职业院校，可通过加强传统工艺专业建设，开展学历和非学历教育培训，开发精品课程，培养传统工艺专业人才；聘请乡村工匠名师、大师进学校、进课堂，不断完善传统工艺教育体系。要强化校企合作，探索乡村工匠特色学徒制，支持乡村工匠在学校设立乡村工匠工作站、名师工作室等，举办各类乡村工匠技能大赛，开展师徒传承，传授传统技艺。 （李名梁）