一所学校只有认真践行初心和使命、不断淬炼特色和水平，才有可能实现兴起和持久兴旺。浙江建设职业技术学院以此为目标不断奋斗，始终把党建引领作为提升人才培养质量、推动事业发展的“方向引擎”。办学60多年来，在学校党委的坚强领导下，学校先后被评为国家优质高职院校、国家骨干高等职业院校，2019年，学校被确定为国家“双高计划”建设院校。

新的发展方位，赋予学校进一步深化改革的动力，学校党委坚持立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才的政治使命。

加强党的建设，夯实立德树人政治基础

搭建科学健全的党建工作体系。学校党委坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，围绕新时代党的建设总要求，落实党委领导下的校长负责制，将党的全面领导贯彻到办学治校、立德树人全过程，制定全面加强党的建设、加强意识形态工作等制度，构建起科学健全的党建工作体系。

创建亮点纷呈的党建特色品牌。学校紧紧抓住3个基层党组织分别荣获国家、浙江省高校样板支部、标杆院系培育创建单位的机遇，不断提高教师的思想道德水平，全面提升学校党组织的战斗力、组织力、政治领导力、发展推动力、师生凝聚力。持续推进党的创新理论“三进”工作和思想政治工作质量提升工程，引导全校师生听党话、跟党走。

构建联动高效的“三全育人”生态。充分调动各职能部门以及各二级学院的合力，打通第一、第二和第三课堂，打破部门壁垒，使思想政治工作贯穿教育教学全过程，在全校形成联动高效的“三全育人”生态。

贯通“五育并举”，落实立德树人根本任务

近年来，学校以立德树人为根本任务，构建“五育并举”育人体系，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养和专业能力。

以德育为先，构建双融合全覆盖大思政育人体系。构建“线上线下”全覆盖的建设类高职院校“大思政”育人体系，通过建设“省级思想政治理论课名师工作室”、建立校外思政实践教育基地等方式，将思政教育和价值引领融入教学全过程。

以智育为本，实施技能“一十百万”大工程项目。以岗位职业资格标准为导向，以技能培养为核心，加强与工作岗位对接，推行企业新型学徒制。实施“一十百万”工程，形成人人学习技能、拥有技能的浓厚氛围。

以体育为基，构建实施“四位一体”大体育模式。构建融体育教学、课外锻炼、体育竞赛、社会服务为一体的“四位一体”大体育育人模式。推动建设“互联网+体育”管理平台，全面提升学生身体素质。大力开展定向运动等优势项目，在国内外高水平比赛中获奖。

以美育为特，推动中华建筑文化传承大品牌创建。成立建筑美育中心，实施“中华经典诵读工程”；建设公共艺术教育中心，实施“艺术点亮匠心工程”；构建美育课程体系、开发美育系列教材、提升美育师资队伍水平，探索一条特色鲜明的建设类高职美育发展道路。

以劳动教育为重，开展塑造热爱尊重劳动大品德活动。将劳动素养教育纳入专业人才培养方案，使劳动教育贯穿人才培养全过程，形成具有建筑行业特色的劳动育人体系。制定劳动育人实施方案，做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。

推进“双高建设”，打造立德树人培养高地

聚焦“以群建院”，打造“双高”培养高地。学校以“双高”建设为契机，全面实施“以群建院”“以特建院”。按照“专业基础相通，技术领域相近，职业岗位衔接，教学资源共享”的原则，对接产业链和岗位群，形成了“对接产业、动态调整、自我完善”的专业群，并以专业群组建了建筑工程、工程造价等5个二级学院以及国际教育学院等3个特色二级学院，不断打造技能人才培养高地。

聚焦产教融合，打造育人协同高地。以产教融合为主线，创建建筑工业化应用技术工作坊等9家建筑科技创新工坊，与浙江建工集团等企业共建省级技术研发中心6家，牵头组建浙江省建筑业现代化产业学院，探索构建建筑产业工人队伍培育体系，全面提升学校服务社会的能力。通过政、行、企、校四方协作，将思政元素融入专业课教学全过程，实现知识传授与思想政治教育同向同行。

聚焦平台集成，打造文化品质高地。大力建设建筑人文素质拓展基地等平台，弘扬“刨根溯源、一丝不苟、专注专研、创新成就”的鲁班文化，使学生具备“吃苦耐劳、勇于实践、锲而不舍、敬业创新”的鲁班精神，实现培育“新时代鲁班传人、建筑业能工巧匠”的育人目标。

站在新的历史方位，点亮师生的理想信念，激发师生的智慧源泉，使命光荣，责任重大。未来，学校将努力建成“建设特征、浙江模式、中国典范、国际要素”的建设类职业教育中国名校，不断谱写立德树人的新篇章。

（浙江建设职业技术学院党委书记 李明）