——浙江信息工程学校·湖州工程技师学院徐斌技能大师工作室开展校企合作

近年来，浙江信息工程学校·湖州工程技师学院高度重视技能人才的培养与平台的搭建，徐斌工作室团队也一直在探索“校企合作精准人才的培养路径”，实现校企资源共享、优势互补、协同发展，更好的服务学生、服务当地企业。

继浙江信息工程学校·湖州工程技师学院教师团队下企业调研后，为进一步推进校企产教实质性融合，强化校企团队协作能力，近日，藤卓智能科技有限公司沈总带领企业团队来校交流，参观了实训基地、徐斌技能大师工作室。浙江信息工程学校·湖州工程技师学院副校长姚志恩和徐斌技能大师工作室成员与企业团队进行座谈。

浙江信息工程学校·湖州工程技师学院教师团队陪同沈总一行参观了学校实训基地，进一步了解浙江信息工程学校·湖州工程技师学院设施设备和技能人才培养情况，随即走进了徐斌技能大师工作室，深入了解学生的技能特长、研修项目、收获成长等方面情况。参观结束后，双方在车间办公室进行了交流。沈总表示：作为一家发展中的智能科技企业，数控技术领域技能人才“高薪难聘”问题凸显，对工作室人才培养的模式给予了肯定，希望通过协作，能将师生团队的成果放到企业去实践。企业的技术人员走进工作室根据实际生产项目展开教学，实现校企共赢局面。姚志恩希望校企能以灵活的方式规划合作，以“数控车实训基地”为中心，运用工作室引企入教的模式，鼓励学生定期到企业任职，企业技术人员定期走进课堂，在基础技能上开展定向技能培养课程。校企定期进行考核并奖励优秀学生，让学生体会到学好技能大有前程，使学校的发展和企业的发展形成共同体，共同肩负起引导学生成长成才的责任。同时实训中心副主任胡其谦也分享了以往技师班的培养经验，以及部分学生在社会的发展优势。工作室团队也表示对与企业进行深化合作探索，构建完善双方合作模式非常有信心，一定会扎实推进、深入探索三方共赢的新型人才培养模式。

学校和企业的发展，都离不开培养高质量人才，引企入教寻找源头活水，为新时代产教深度融合的人才培养模式提供了一个明确的探索方向。相信在企业、学校、工作室团队三方的共同努力下，一定能通过“精准”技能人才的培养，实现“定制化”服务于企业的效果，最终为地方经济的发展提供支持和动力。（徐斌）