为加强校园安全管理，贯彻落实“枫桥式”平安发展理念，按照“校内建网、校外借网、内外联网”总体目标要求，诸暨工业职业技术学校结合学校实际，设置“横向到边、纵向到底”的师生安全网格化管理网络，创新运用“枫桥经验”，构建学校、家庭、社会三结合的教育共同体。

绘好校内网。成立学校实施工作领导小组，科学划分校园空间网格区域，配置一至五级网格员，依据“一格一员、一员多职”运行方法，采用“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底” 的监管网络，实现一网全覆盖动态管理。

织密校外网。聘请驻校民警金建军、交警队郭勇翔、综治办周晓江、应急管理所周建宝、行政执法局朱梦圣等“一校13员”进行校园周边网格综合治理，聘任五老人员、村所在区域网格员、志愿者等为校外网格辅导员，对接街道治理全科学生网络，梳理定格学生家庭居住地网格发布情况。

联动内外网。家长、校内外网格信息实现无缝对接 ，尤其关注“三特”学生的动态管理数据，充分利用枫桥式社会基层治理经验，以“大数据+网格化”的思路，延伸师生安全管理触角，形成内外网格治理的师生安全管理通道。

强化智慧设防。加强校园“三防”(人防、物防、技防)建设，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，提升网格员日常安全巡检、隐患排查、隐患处理等信息实时上报功能，缩短安全管理距离，促进学校科学和谐发展。

目前，诸暨工业职业技术学校已实现校园安全网格化管理的多重转变：由少数人抓安全向合力抓安全转变；从重事后处理向事前防范转变；从粗放式管理向精细化治理转变；从运动式向常态化转变。（楼建军 吴燕凤）