2月4日，省教育厅召开全省教育工作会议，研究部署2021年教育工作。省教育厅党委书记、厅长陈根芳在会上强调，全省教育系统要深入实施教育现代化和高等教育强省战略，加快构建高质量教育体系，积极创建社会主义教育现代化先行省和示范区。省教育厅党委副书记干武东主持会议。
会议总结回顾了2020年全省教育工作。去年，面对前所未有的疫情，在广大干部师生的共同努力下，我省实现了疫情防控与复学复课“两战赢”，党的教育方针贯彻落实机制日益健全，教育现代化战略取得重要成果，高等教育综合实力快速提升，教师队伍建设展现新面貌，“十三五”规划各项目标全面完成，全省主要教育指标已达到高收入国家平均水平，区域教育竞争力跃升到一个新的台阶。
会议指出，“十三五”以来的浙江教育改革发展历程证明，办好教育事业必须加强党对教育工作的全面领导、必须坚持以人民为中心的理念、必须坚持以深化改革为动力、必须紧紧团结和依靠广大教师、必须广泛汇聚教育发展的各方力量。当前，面对“重要窗口”的新目标新定位，我省教育仍存在一些突出短板和薄弱环节，必须系统观念、系统方法准确识变、科学应变、主动求变，重点推动五育融合、学段融通、产教融合、普职融通、科教融合、育训融通、干群融合、家校融通、全域融合、内外融通等“十个融”，奋力开创浙江教育现代化的新局面。
会议部署了2021年全省教育系统的重点工作任务。一是进一步加强和改进党对教育工作的全面领导。深入贯彻全面从严治党方针，加强思想建设、理论建设，完善党委教育工作领导小组工作机制，实施高校“抓院促系、整校建强”党建铸魂深化年活动，全面建立中小学校党组织领导的校长负责制，把校外教育培训纳入党管教育的范畴，推动教育系统全面提升党的建设质量。二是围绕立德树人深化教育评价改革。全面贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，研究完善立德树人的体制机制，推进大中小幼思政课课程教材一体化建设，扩大“三全育人”试点覆盖面，全面开展“四史”教育，深化思政理论课改革创新，拓展“课程思政”的有效途径，增强思政教育实效。三是全面促进基础教育优质均衡。实施基础教育“强基工程”、全省第三期特殊教育提升计划、第四轮发展学前教育三年行动计划，指导各地积极创建国家“学前教育普及普惠县”，深化城乡教育共同体建设，推动城乡教育一体化发展；继续实施初中学校培优创建和补短提升行动，推动普通高中学校分类办学改革试点，探索拔尖创新人才培养途径。四是加大力度实施高等教育强省战略。重点建设一批省登峰学科、省优势特色学科、省一流学科；鼓励高校推进学科交叉融合，支持高校加大基础学科人才培养力度；推进高校“新工科、新医科、新农科、新文科”建设；引导和促进“双一流”高校、重点建设高校、应用型高校因校制宜培养各类社会所需要的人才；深化研究生教育改革，加快高层次紧缺人才和创新创业人才培养，同时严格学业标准，对不合格的研究生建立完善分流或退出机制。引育并举扩大优质高等教育资源、扩大高层次人才培养规模、扩大我省学生入读一流学科和专业的机会。五是促进职业教育和职业培训双轮驱动一体发展。筹备召开全省职业教育大会，推动职业教育提质培优三年行动计划，加快部省共建温台职业教育高地，实施省级“双高”院校和专业建设计划，深化职业教育“1+X”证书制度试点，提高技术技能人才培养质量；积极探索在“双高”院校重点专业试点举办本科层次职业教育；完善学历教育与社会培训并重的现代职业教育体系，大力发展面向社会的职业培训。六是建设堪当教书育人使命的高素质教师队伍。把好教师培养“入口关”，师范类院校和专业要提高培养卓越教师的能力和水平；完善教师专业发展培训制度，启动“浙派教育家培养工程”，实施“初中校长素质提升计划”，打造一批名师名校长；深化中小学教师管理制度综合改革，精减教师非教学负担，探索建立教师行为负面清单和违规行为通报制度，试行教师退出机制；高校要加大力度引育高层次人才队伍，注重培养本土人才，畅通校企人员双向流动通道。七是不断深化扩大教育对外开放与合作。加强国际优质教育资源引进，加快筹建中法航空大学，深化德国企业与院校在华举办职业教育试点；打造“留学浙江”品牌，继续推动在“一带一路”沿线国家地区举办“丝路学院”；探索建立浙港职业教育联盟，促进长三角教育一体化发展。八是加快推进教育数字化改革。深化现代信息技术与教育教学融合创新，优化对学生学业水平和综合素质的发展性评价，实现优质教育资源的互联、共享；深化教育公共服务领域的数字化改革，推动实施“教育魔方”建设工程，鼓励各地各学校建设“教育大脑”和“学校大脑”，推动教育治理和教学服务的智慧化。
会议提出，2021年要继续为群众办好一批实事：一是新建农村普惠性幼儿园100所，新建中小学校100所；二是助力乡村教育振兴，新增融合型或共建型城乡义务教育共同体学校1500所，开展600场“百人千场”送教下乡活动；三是实施初中补短提升行动，对不少于500所区域内相对薄弱初中实施“一校一案”补短提升，完成600名初中校长省级培训；四是建设浙江省中小学数字图书馆，实现全省中小学校共享；五是实施数字教育资源公共服务体系建设工程，建设之江汇教育广场2.0版，推出1000门覆盖全学段的在线同步课程，建成1000家“数字家长学校”，培育20个高校名师网络工作室，打造10个省级高校大数据思政平台；六是全面推进高校亚运会场馆建设，确保工程质量和进度；七是实施中小学校护眼灯光改造工程，改造1万间以上教室照明灯光；八是启动省盲人学校改（扩）建工程；九是推进中小学劳动教育，建设100个中小学劳动实践基地暨学工学农基地；十是实施老年大学（学堂）提质工程，建设10所示范型老年大学、30所示范型老年学堂，培育“在浙学”市民终身学习体验基地70家。
会议强调，教育系统要更加自觉主动地加强干部队伍的本领和作风建设，突出“讲政治谋大局、善学习拓视野、抓落实促发展、干实事求实效”，以“改革突破争先、服务提质争先、风险防控争先”的精神状态，不断提升领导和推动教育现代化建设的治理能力、治理水平。
会议表彰了一批先进集体，湖州市、衢州市、绍兴市、杭州市、温州市5个设区市教育局和20个县（市、区）教育局获评2020年度教育工作业绩考核优秀单位，金华市、丽水市、玉环市教育局获评单项奖。会上，温州市、金华市、平湖市、玉环市、浙江工业大学、浙江树人学院、浙江金融职业学院等7家单位作大会交流发言。
会议以视频形式召开。省教育厅领导班子成员，各设区市教育局主要负责人，在杭省属高校负责人，厅机关和直属单位相关人员在主会场参加会议，省委教育工作领导小组成员单位和省政协、省纪委省监委相关部门负责同志应邀列席会议；各市、县（市、区）教育局和高校领导班子成员，内设处（科）室负责人，中小学和二级学院负责人代表在分会场参加会议。