“指尖非遗”，是非遗中与指上技艺密切相关、群众喜闻乐见的非遗项目，表面上看似雕虫小技，本质上流淌的却是我国传统文化精髓。杭州市江干区采荷街道社区学校创建的“指尖非遗”群，汇集了剪纸、风筝制作、篆刻、编织、盘纸衍纸、丝绣等六个“指尖非遗”社团。2020年9月，“‘指尖非遗’共学传承”被评为浙江省终身学习品牌。

 

 

两求结合，生发壮大

民有所呼，我有所应。早在2008年，采荷街道红菱社区成立了剪纸社团。之后，在居民要求、社区需求下，街道陆续成立了风筝制作、篆刻、结艺等社团。2015年提出“指尖非遗”的名称和规划。至2018年，有“指尖非遗”社团6个，社员150人左右，年活动至少30次。

社团采用孵化方式进行培育。先在街道社区学校组建社团，再选择可匹配的市民学校，然后把社团移植到市民学校。街道和社区协同推进社团发展。

 

两类活动，丰富多彩

社团活动，精彩纷呈。一是大师讲座。非遗传承人或达人登临社团讲坛，传授指尖技艺。二是课堂教学。通常一周一课，在固定地点、固定时间，固定成员集聚一堂。三是自由切磋。学员围绕作品、活动或主题，展开自由交流。四是线上学习。大家在微信群内交流。五是走亲参观。走出采荷或江干，探访同类或相似社团，或去展馆参观。六是校园传播。到中小学校和幼儿园开展各种非遗活动，发展学生兴趣，协助开发课程。七是展示义卖。结合节日、纪念日或假期，组织“指尖非遗”作品到公园、校园等展示或义卖。

集群活动，融合互鉴。一是相互学习技艺。各种“指尖非遗”技艺相互借鉴，还与其它非遗项目借鉴。采荷街道在采荷路41号设立“指尖非遗”工作室，各社团成员均能到此学习。二是共同参与活动。每年11月，采荷街道都会举办“全民终身学习宣传活动周”，宣传“指尖非遗”成果。

 

两级管理，精心培育

社区市民学校，保障社团建设。六个社团分布在六个社区，保证每个社团都受到社区关注和支持。社区文教干部担任管理者，社团有队长、教师、志愿者三支队伍。学习场所固定，经费充足，制度健全。

街道社区学校和“航雪工作室”，合力推群。采荷“航雪工作室”，以侯航雪名字命名，管理服务街道文化教育工作。社区学校和“航雪工作室”，开展好“指尖非遗”各项活动，解困难，挖资源，育品牌。

“指尖非遗”被广泛宣传报道，2018年至今在省市级媒体报道近30次。创意剪纸线、和平风筝坊、千千结艺社、荷香纸艺社分别被评为杭州市社区示范性学习型社团（学共体），“指尖非遗”被评为2019年杭州市终身学习品牌。

 

两家单位，助力发展

采荷街道办事处给予政策制度支持。街道办事处积极贯彻落实非遗工作精神，分管副主任亲自抓。在江干区非遗陈列馆中，“指尖非遗”成果占地20多平米专题永久陈列；“指尖非遗”达人不定期现场展示技艺。

江干区社区学院给予品牌创建指导。学院院长几次走访社团，指导项目发展。在2018年杭州市非遗类社区学习共同体联盟年会上，侯航雪老师作了“采荷指尖非遗共学传承”经验介绍。

 

两个原则，激发活力

紧跟时代作品常新。保护非遗，既要保持作品原样，体现原汁原味；又要紧跟时代步伐，体现创新精神。采荷剪纸，剪出时代发展脉络。2017年代表作《喜庆十九大》，2018年代表作《美丽中国》，2019年代表作《庆祝中华人民共和国成立70周年》。2020年初疫情袭来，剪纸社、结艺社和纸艺社制作了大量防疫抗疫宣传作品。

紧贴市民互助共学。“指尖非遗”六项内容，小巧精致，花样繁多，贴合采荷城市居民气质。居民们年龄、文化、职业等不同，凭着本心爱好，选中意的参加。发扬传帮带精神，互相帮助，齐心协力。共同学习，既有每个社团内学员的共学，又有各社团间学员的共学；既有课堂中的大师讲座、自由切磋，又有课堂外的走亲参观、展示义卖。

“指尖非遗”共学传承，保护和传承了非遗，厚植了学员幸福感，促进了社区和谐，繁荣了文创市场，为满足普通民众对美好生活向往、为中华优秀文化在民间传承尽教育绵薄之力。