——2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛举行
12月9-12日，2020年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛在株洲落下帷幕。教育部职业教育与成人教育司、教师工作司、科学技术司、教育部职业技术教育中心研究所、国家开放大学、高等教育出版社、中华职业教育社、湖南省教育厅、株洲市人民政府有关负责同志出席闭幕式，组委会成员单位代表、各参赛队、评委、新闻媒体等参加总结展示会。比赛组委会专家组主任、教育部职教所所长王扬南对比赛进行了点评并讲话。
会议回顾了10余年来特别是2018年以来大赛的发展轨迹，指出了今年大赛展现的新特色新亮点，总体体现了三教改革的导向。有的作品体现了1+X试点阶段性成果，呈现出一批X证书标准融入专业教学的案例，有的作品体现了疫情防控常态化形势下线上线下混合式教学的新进展，有的作品关注了扩招后不同生源的学情、制订了针对性的培养方案，有的在推动课程思政方面进行了创新探索，很多作品以专业教学标准与人才培养方案为基础，形成了高质量的教案，并体现了虚拟现实等数字化实训、教学管理信息化深度运用。今年以来，在抗击新冠肺炎疫情过程中，职业教育战线广大教师以多年积累的大赛成果为基础，迎难而上，确保“停课不停学、不停教”，支撑起世界上最大规模的在线职业教育。
会议指出，职业教育是我国教育的创新生长点，教师是生长点的生长点；立德树人是教育的根本任务，培养教师是根本的根本。要深入落实《国家职业教育改革实施方案》和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设实施方案》，加强职业技术师范院校规划布局与建设，统筹指导各地增设职业技术师范院校或支持高水平工科大学建设二级职业技术师范学院，适应职业教育“三教”改革、职业技能提升培训等新任务新要求，增加教师培养供给，提升教师素质能力，深化管理体制改革，依法保障教师待遇，着力打造一批覆盖重点专业领域的高素质专业化创新型“工匠之师”队伍。
会议指出，今年新冠肺炎疫情防控期间，全国职业院校积极应对突发挑战，在短时间内将教育教学几乎整体上从面授迁移至线上，体现出了高度的责任感和育人情怀，积极投入全新的在线课程教学，学生和家长积极参与，满意度良好。在线教学在疫情防控的关键阶段，体现出教育信息化强大的支撑力，不仅有效抵御了疫情给教育系统带来的冲击，而且为中国教育变革留下了新的基因，搭建了新的起点。“十四五”时期，要顺应新形势新要求汇聚力量，开启教育信息化发展的新征程。要进一步认识教育信息化的关键作用，进一步完善优化教育信息基础设施，积极推进信息化支撑下的人才培养模式改革，建立一支高水平的教育管理者和教师队伍，构建支撑教育信息化良性发展的有效体制机制，建立一整套行之有效的网络安全保障体系。
会上，教育部有关司局就职业教育战线贯彻落实党的十九届五中全会精神，深化“三教改革”作了部署，要求自觉以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，凝心聚力建设技能中国，进一步完善技能人才培训培养体系，积极营造有利于技能人才脱颖而出的良好环境。要收好官开新局，全力推进职业教育高质量发展，主动适应科技革命和产业革命要求，坚持服务国家战略和区域发展，对接新经济、新业态、新技术、新职业，一体化设计中—高—本专业目录，推动专业升级和数字化改造，引导行业企业深度参与技术技能人才培养培训。要全面落实立德树人根本任务，培养德技并修的复合型技术技能人才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节，实现思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，弘扬劳模精神和工匠精神，培育创新意识。要守正创新推进“三教”改革，高度重视专业人才培养方案的制定和实施，推动把专业建在产业链上，把学校建在开发区里，把工匠精神刻在学生心中，把创新意识融入学生血液，做到学校像企业、教室像车间、课堂像工段、教师像师傅、学生像学徒、教案像图纸、作业像产品。要继续办好教师教学能力比赛，落实教育部关于树旗、导航、定标、催化办赛要求，继续发挥好教学能力比赛对职业院校教师队伍建设的引导作用，提升教师模块化教学设计实施、课程标准开发、教学评价、团队协作和信息技术应用等能力，推进高水平、结构化教师教学团队建设。要研究职业教育专业教学方法、课程开发技术、信息技术应用，落实专业教学标准、职业技能等级标准，推进课堂革命。要加强比赛成果推广转化，重点推进以校赛为基础的四级赛制，组织试点示范课巡讲，通过样板打造、经验推广，培育更多的名师优课。要发挥好评价改革“指挥棒”作用，完善职业教育评价机制，把立德树人成效作为根本标准，建立健全以纵向贯通，横向融通为核心，构建同经济社会发展和教育改革深化相适应的新时代中国特色职业教育体系和评价体系，聚焦办学模式，人才培养模式，能力评价模式，治理模式等方面推进职业教育提质培优。
会上，参赛教师代表进行了教学展示，有关院校交流了提升教师教学能力的经验做法。
据悉，2020年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛共5290所职业院校组织了校级比赛，21.9万名教师参与，参赛作品和参赛教师数量均创历史新高，有247个代表队参加了现场决赛，大赛作为职业教育提质培优品牌活动的影响力更加彰显。期间，还组织有关座谈会，听取了地方教育行政部门、参赛教师代表对职业教育教师队伍建设、教材建设、信息化工作等的意见建议。本届比赛首次由中国教育电视台拍摄系列节目并于近期播出。