劳动教育全方位无死角
时间:2020-05-28 来源:《浙江工人日报》

平湖市职业中专扎实推进劳动育人

近几年,在平湖各村镇的文化礼堂、田间地头,经常有平湖市职业中专志愿者学生活跃的身影。这是该校的“春苗”们在助力美丽家乡建设;

而不论是烈日炎炎还是刮风下雨,校园里总能看到“红绿蓝马甲”们在清理落叶和垃圾。这是学校劳动值星班的同学们在创建文明校园;

最近,学校服装技能训练室里的灯每天都要亮到深夜,这是以参加第46届世界技能大赛为目标的同学们在为梦想刻苦训练……

平湖市职业中专历来重视劳动教育,注重对学生面向未来的核心素养的培养。今年3月份,中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,学校以此为依据,制定了《平湖市职业中专关于进一步加强学生劳动教育的实施意见》,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索符合学校实际的劳动教育模式,努力培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才。

据了解,平湖市职业中专通过主题班会、班务谈话等载体,确保每学期至少开展一次劳动主题的教育,促使劳动意识教育进课堂;将劳动教育与专业教育有机融合,在专业理论学习的基础上,增加操作实践、强化技能训练,鼓励技术性劳动和创新型劳动,积极孕育新时代大国工匠;同时,积极利用值日生制度加强班级内的日常生活劳动教育,深化班级劳动值星制度,强化上岗前培训、过程中指导、完成后总结与评价工作。

在校内外的实践基地,学校也积极开拓劳动教育实践。校内,依托学校现有的绿地及原有的农业大棚,联合校外资源,建设劳动教育实践基地。全校通过班级认领绿地,定期开展服务性劳动。教学部认领土地,组织开展花卉种植,并通过线上、线下创业载体予以销售,培养学生的劳动意识与创业意识。校外,充分利用学校与新埭镇旧埭村共建的校外劳动教育实践基地,利用寒暑假开展学生劳动体验,依托春苗行动,不断挖掘新的校外劳动教育实践基地。

此外,学校还开发校本劳动教育实践课程,进一步完善劳动教育考核评价制度。在实践的基础上,将校园内外的劳动教育活动进行认真梳理,开发《平湖市职业中专“红绿蓝”劳动教育校本课程》,并投入使用;通过设置劳动教育学分,开展校园劳动小模范评比等,营造全校崇尚劳动、热爱劳动的氛围。(记者 杜成敏 通讯员 汤芬霞

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