自新冠肺炎疫情发生以来，河北工业职业技术学院落实党中央总体部署和上级部门关于疫情防控各项工作要求，抓好疫情中的思政教育“情境”，以“五个着眼”发力，将做好特殊时期大学生思想政治教育作为当前重要工作之一，汇聚力量应对战“疫”大考。

着眼立德树人，建立全员育人机制。学校专门成立疫情期间学生思想政治工作小组，建立“学校—部门—院系”三维战线。利用腾讯会议、钉钉直播等线上方式为教师搭建学习平台，开展辅导员网络思想政治教育专题培训，密切结合疫情防控中的思政教育工作问题与需求，讲授“网络思政意识培养和能力提升”“从认知到行动——辅导员网文写作实用攻略”等专题，帮助辅导员老师梳理与拓展网络思想政治教育的新思路、新方法。

着眼思政教育，打造课程育人共振。统一安排思政理论课教学，通过统筹“教学方案+教师培训”进行线上思政课教学与质量监督，为课程提供制度保障和技术支持。通过强化责任担当、爱心担当和质量担当，将思政课与此次疫情关联，以“疫、情、理”为内容总结抗疫中展现的中国脊梁、中国力量、中国精神。挖掘抗疫素材讲好公开课，面向思政课教师、专业教师、辅导员老师征集思政战“疫”五分钟视频公开课；以“工院讲坛”为阵地，在原有课程计划基础加设“战役课程”，每期近千人倾听并参与互动。

着眼以文化人，彰显文化育人特色。学校因势利导，将文化育人的融入作为推进抗疫思政教育的创新举措，发动师生“以艺战疫”，提升思政、文化双重育人成效。学校师生结合艺术特长展现抗击疫情中的爱国情怀、护国之心等感人故事，收集了7个系列的“以艺战疫”明信片素描作品近千张；“非遗联盟”学生社团用素描画、剪纸、皮影元素设计了“武汉加油”系列作品；“艺术团”同学开展“云上艺术展演”；本校教师、青年艺术家郭墨涵创作抗“疫”主题彩铜浮雕作品《我上》，将铁板浮雕艺术与思政教育相结合。

着眼理想信念，强化实践育人效力。学校将战疫服务一线作为实践基地，发动号召青年学生投身社区、村镇抗疫志愿服务中。截止3月中旬，学校共有395名学生加入到志愿者队伍、近2000人参加抗疫捐款。围绕抗疫期间的养成教育，学校将“五个一”工程“每课一讲”“每日一记”等活动环节搬到线上，将其演变成“战疫演讲”“战疫笔记”，延伸了精品活动的引导力。同时各班团支部通过互助小组、打卡接力、专题分享等形式展示了青春担当作为、共克时艰的良好风貌。自抗疫一个多月以来，共举办相关活动359场，参与203439人次。

着眼排忧解难，落实服务育人保障。学校党委发出《致湖北籍同学的一封信》，在疫情发展初期发放疫情补助，向学生隔空传爱。建立“湖北籍学生临时团支部”，下沉工作机制，强化思想引领。尤其是对湖北籍及身处疫区的学生，建立一对一跟踪帮扶责任制，进行分类跟踪辅导。组建了一支由9名心理健康教育教师和123名心晴社志愿者组成的在线心理咨询服务工作队伍，开通了防疫期间24小时心理咨询热线，同时实施“心理晴雨表制度”，持续关注学生心理动态。（周洪松 刘笑含）